Robotica?

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Importante

MIS TAREAS

Aquí el sitio de tareas y actividades

miércoles, 29 de abril de 2020

Prácticas en thatquiz

Cordial saludo


Estudiantes de grado 6 A, B y C 
Aquí les dejo un código para que practique en thatquiz, como les expliqué esta mañana cada profesor a la hora del exámen les envía su propio código, lo que van  a hacer ahora es practicar cómo ingresan y cómo contestar. (No es obligatorio) es solo practica.

Práctica para grado
6 A


Práctica para grado
6 B


Practica para grado
6 C

miércoles, 22 de abril de 2020

Importante

Para tener muy presente

Las invito a estudiar y responder con lo mejor de sí  a cada una de las actividades propuestas por cada docente de las diferentes áreas

martes, 21 de abril de 2020

ACTIVIDAD EMPRENDIMIENTO - GRADO 6 A y B



Dar clic en el enlace para ver la actividad  (solo puede verla, aquí no podrá escribir)

https://docs.google.com/document/d/1b4EBUHR3pn28qT68UDtwi1RHQEa7k9PeMN2inEDZaZE/edit?usp=sharing

Nota: Esta actividad también debe estar en el cuaderno para cuando entremos nuevamente a clase presencia.


DILIGENCIAR LA AUTOEVALUACIÓN

Buenos días.

Queridas estudiantes, las invito a diligenciar su autoevaluación de las áreas que allí aparecen,  por favor justificar en la  planilla que esta en el siguiente link (INGRESA, DILIGENCIA SOLO LA SUYA Y CIERRA NORMALMENTE ELLA SE GUARDA SOLITA)

AUTOEVALUACIÓN GRADO 6 A

Cerrada

AUTOEVALUACIÓN GRADO 6 B

Cerrada

AUTOEVALUACIÓN GRADO 6 C

Cerrada

AUTOEVALUACIÓN GRADO 8 D

Cerrada


AUTOEVALUACIÓN GRADO 9 A

Cerrada

AUTOEVALUACIÓN GRADO 9 B

Cerrada

AUTOEVALUACIÓN Grado 10 A

Cerrada

AUTOEVALUACIÓN Grado 10 B

Cerrada

AUTOEVALUACIÓN Grado 10 C

Cerrada


AUTOEVALUACIÓN GRADO 11 A

Cerrada

AUTOEVALUACIÓN GRADO 11 B

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1SYpPD50bsUyMbmZCpmZRmxj3OnrGEH3YDPSvdeX-GK0/edit?usp=sharing

AUTOEVALUACIÓN GRADO 11 C

lunes, 23 de marzo de 2020

PLAN INTEGRAL DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN CASA

POR PANDEMIA “COVID 19"
Atención 
Estas actividades aquí sugeridas son para trabajarlas después de vacaciones con un plan que se les estará entregando desde la coordinación académica.
Gracias


GRADO 8 D


  1. Realiza las actividades (hoja 1), mirar lo que dicen para desarrollar en los recuadros que estas traen hoya 2 , 3,y4
  2. Sacar los apuntes más importantes de este documento
  3. Elabora guía de evaluación con respuesta a,b,c,d
  4. Desarrollar el taller que está propuesto (mapa)  la sopa de letras yo les recuerdo quien la debe)
  5. Todo en Powerpoint y finalmente subirlo a mi correo (liliamsofial9@gmail.com)



Atención: Para aquellas estudiantes que definitivamente no tienen una herramienta  informática para desarrollar la actividad, pueden hacerlo en el cuaderno o en hojas de bloc, tomarle las fotos y enviarlas a mi whtsApp con su respectiva portada.


Material de trabajo ((tomadas de Enlace  sociales 8 de Educar)







Taller



Grado 9°

Comparto enlace de documentos para trabajo

Aquí encontrarán algunos documentos de apoyo para las actividades (tomadas de Sociales 9.1 Proyecto Educativo siglo XXI de Santillana y Enlace  sociales 9 de Educar)

Estas actividades podrá realizarlas en Word o Powerpoint y luego las sube al correo.
Si no tiene donde hacerlas en computador puede hacerlas en su cuaderno u hojas bloc bien organizado con sus imágenes, guía de evaluación y luego toma las fotos y me las envió al WhatsApp. Advierto solo sino tiene manera de hacerlas a computador

Las estudiantes que ya saben manejar Google Drive por su Gmail, pueden trabajar en grupos de 3 pero me deben anexar a mi en su grupo de trabajo.

Aquí les mando la repetición de los documentos que no se veían con este se realiza una presentación en el grupo ya creado

  1. El la presentación usted puede copiar los conceptos que para usted son mas importantes ilustrar con imágenes
  2. Realizar lo que está en los recuadros de la hoja 1 y 3 
  3. Crear una guia de evaluacion
  4. Crea un pequeño audio o si puede un videito muy corto y subalo al correo sobre el tema
Este video  les ayuda y les da pautas para su propia creación


Usted también puede buscar otro que ilustre estos temas y pegar el link en su presentación
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Grado 10°

Cordial saludo

Las invito a realizar y enviar las actividades de sociales aquí propuestas, preparadas  exposición en Google Drive, una por tema nos encontramos. 

Estar pendientes de la fecha y hora de encuentro para la socialización en vivo utilizando la plataforma ZOOM, deben registrarse con anterioridad.
Temas de Grado 10
  • Construcción del estado y del gobierno
  • Funcionamiento de las corrientes políticas
  1. Desarrollo del tema, no olvide ilustrar con imágenes
  2. Desarrollar cada una de las actividades aquí propuestas
  3. No olvidar la guía de evaluación
  4. Si encuentran un video que les ilustre el tema también pueden compartir el enlace.



Evaluación
(Tomada del simulacro Pisa)


Haga una copia de  la evaluación  encontrada en  en el siguiente enlace https://docs.google.com/document/d/1_VBJQxf7MItX_OE8qscgeH_4Y2nTYOzWltkHf_CzgGQ/edit?usp=sharingen en Word de Google Drive, contesta y comparte conmigo.

Nota: hay que recortar, pegar y hacer tabla de respuestas.


Temas de grado 11°

  • La política y el poder
  • Bipartidismo en Colombia y conflictos bipartidistas

  1. Desarrollo del tema, no olvide ilustrar con imágenes
  2. Desarrollar cada una de las actividades aquí propuestas
  3. No olvidar la guía de evaluación
  4. Si encuentran otro video que les ilustre el tema también pueden compartir el enlace.




El los link encontramos apoyo para el 2 tema, 
  • Qué relación tiene el primer video con el bipartidismo?
  • Hay que hacer un escrito uniendo los dos videos.


Estar pendientes de la fecha y hora de encuentro para la socialización en vivo utilizando la plataforma ZOOM, deben registrarse con anterioridad.

El Link lo encuentras a la derecha al inicio de la lista.


Evaluación
(en construcción)


miércoles, 5 de diciembre de 2018

Entrega de informes

Un cordial saludo a todos los padres de familia Inmaculadistas.

Le estamos recordando la entrega del informe  académico final 2018 

Día: viernes 7 de Diciembre
Hora 6 am a 9 am
Lugar: Institución Educativa la Inmaculada.

Los esperamos.

martes, 10 de julio de 2018

Actividad para grado 9


Las tecnologías de información y comunicación, mayormente conocidas como “TIC”, son aquellas cuya base se centra en los campos de la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones, para dar paso a la creación de nuevas formas de comunicación.
Se trata de un conjunto de herramientas o recursos de tipo tecnológico y comunicacional, que sirven para facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información mediante códigos variados que pueden corresponder a textos, imágenes, sonidos, entre otros.
Las TICS involucran una nueva forma de procesamiento de la información, en el que las tecnologías de la comunicación (TC), esencialmente compuestas por la radio, la telefonía convencional y la televisión, se combinan con las tecnologías de la información(TI), las cuales se especializan en la digitalización de las tecnologías de registro de contenidos.
Las TICS involucran además el desarrollo de las redes, por lo que permiten un mayor y Es posible realizar una clasificación de las mismas partiendo de dos puntos de vista diferentes, donde el primero contempla un enfoque tecnológico, mientras que el segundo se centra en lo que corresponde al mercado económico de bienes y servicios de información y comunicaciones.
1. Clasificación según un enfoque tecnológico
·         Equipos: se trata de recursos de tipo electrónico a los que se les atribuye la adquisición, almacenamiento, tratamiento y exposición de información, así como también la transmisión o comunicación de la misma.
·         Servicios: se refiere a prestaciones cuya base radica en el campo de la electrónica, y las cuales facilitan la adquisición, almacenamiento, tratamiento y exposición de información, al igual que la transmisión o comunicación de la misma.
Clasificación según el mercado económico de bienes y servicios de información y comunicaciones
Encontramos los siguientes tipos de TIC:
·         Mercado de las telecomunicaciones: aquí encontramos lo que corresponde a las telefonías móvil y fija.
·         Mercado audiovisual: comprende la televisión y la radio.
·         Mercado de servicios informáticos: engloba a las computadoras personales, así como también a las redes de comunicaciones de datos (internet) y a los servidores de mensajería (correo electrónico o e-mail).
Características de las TICS
·         Inmaterialidad: llevan a cabo el proceso de creación de información esencialmente inmaterial, que puede trasladarse con transparencia y de forma instantánea a lugares distantes.
·         Interactividad: las tics hacen posible el intercambio de información entre un usuario y un computador, y es precisamente esa interacción la que permite adecuar los recursos utilizados a los requerimientos y características de dicho usuario.
·         Interconexión: tiene que ver con la creación de nuevas posibilidades, partiendo del enlace entre dos tecnologías. Un ejemplo de interconexión es la telemática, que resulta de la unión entre la informática y las tecnologías de comunicación, y que ha dado lugar a nuevas herramientas como el famoso correo electrónico o e-mail.
·         Instantaneidad: esta característica se refiere a la capacidad de las TIC de transmitir información a larga distancia y de una manera sumamente veloz.
·         Digitalización: la información es representada en un formato único universal, el cual permite que los sonidos, los textos, las imágenes, etc., sean transmitidos a través de los mismos medios.
·         Amplio alcance que abarca los campos cultural, económico, educativo, entre otros: las TIC no sólo han generado un impacto considerable en un único ámbito o en un grupo específico de individuos, sino que han llegado a expandirse y a penetrar en áreas importantes como la economía, la educación, la medicina, entre otras, todo esto a nivel global.
·         Mayor influencia sobre los procesos que sobre los productos: las TIC no sólo les brindan a los individuos la posibilidad de acceder a una gran cantidad de información para construir conocimiento a partir de ella, sino que además les permiten hacerlo mediante la asociación con otros usuarios conectados a la red. Los individuos tienen un mayor protagonismo en la creación de conocimiento de forma colectiva.
·         Innovación: el desarrollo de las tics se ha caracterizado por generar una necesidad de innovación, sobre todo en lo que respecta al campo de lo social, dando lugar a la creación de nuevos medios para potenciar las comunicaciones.
Cabe destacar que ésto no siempre supone el rechazo social a tecnologías anteriores, sino que también puede llevar al resurgimiento de un determinado medio, a través de la creación de un medio de carácter similar pero con mayores potencialidades.
Tal es el caso del medio de correspondencia personal, cuyo uso se redujo considerablemente luego de la aparición del teléfono, pero incrementó nuevamente con la creación del sistema de correo electrónico.
·         Diversidad: las tecnologías de la información y las comunicaciones no cumplen con un único propósito, por el contrario, resultan bastante útiles para la ejecución de más de una función. De tal manera, pueden utilizarse para llevar a cabo la comunicación entre personas, así como también para la creación de nueva información.
·         Tendencia a la automatización: se habla del desarrollo de herramientas para el manejo automático de la información en un gran número de actividades sociales y profesionales.
Ventajas
·         1. Facilitan la comunicación a larga distancia. Cada vez son menos las barreras que frenan la interacción entre unos y otros, pues las tecnologías de la información y la comunicación han hecho posible el intercambio de mensajes a distancia y de forma instantánea.
·         2. Brindan acceso a información abundante y variada. Gracias a las TIC podemos estar al tanto de lo que ocurre en cualquier parte del mundo, además de contar con información proveniente de diversas fuentes pero que gira en torno a un mismo tema.
3.  Permiten el desarrollo de actividades u operaciones a través de la red, como es el caso del popular e-commerce o comercio electrónico, el cual ha facilitado en gran medida la vida de sus usuarios y cada día sigue sumando más y más de ellos.
Dan lugar a la creación de nuevos empleos en el área de telecomunicaciones (teletrabajo), y han hecho posible el surgimiento de nuevas profesiones como por ejemplo: ingeniero de software, diseñador multimedia y diseñador web, ingeniero de red, técnico de redes, profesor de informática, teletrabajador, etc.
5. Las TIC favorecen el impulso de los negocios y la actividad empresarial, a través de la combinación entre el internet y la mercadotecnia.
Desventajas
A pesar de que el desarrollo de estas tecnologías ha sido muy favorable en ciertos aspectos, existen algunas desventajas que no pueden pasarse por alto.
En el aspecto social:
Se ha creado una polémica que gira principalmente en torno a la comunicación a través de dispositivos electrónicos que, aunque ha facilitado el intercambio de información entre individuos ubicados a largas distancias, ha llegado a desplazar en cierta forma las relaciones sociales "cara a cara".
En el aspecto de la educación:
Las TIC han revolucionado el método de aprendizaje, complementando la educación impartida a través de libros y revistas escolares, facilitando el acceso de los estudiantes a una mayor masa de información y fomentando la creatividad y la iniciativa de los mismos.
El amplio y fácil acceso a las redes, sobre todo a la internet, puede ser objeto de distracción para los estudiantes, quienes pueden perder momentáneamente el interés en el estudio, inclinándose hacia el entretenimiento que las tecnologías pueden ofrecer.
Tipos de usuarios de las TIC
El término “usuario” es aquel que define a los individuos que se mantienen en contacto con las TIC. Ahora, al igual que estás tecnologías, los usuarios pueden clasificarse según su nivel de experiencia en el campo. De tal manera, tenemos lo siguiente:
·         Usuario avanzado: se trata de una persona que cuenta con habilidades digitales trabajadas y está sumamente familiarizada con el uso de las TIC.
·         Programador: se entiende por “programador” aquel usuario que cuenta con la capacidad de programar computadoras de forma profesional.
·         Analista de sistemas: un analista de sistemas o analista de aplicaciones es aquel usuario que, además de tener la habilidad de programar computadoras de forma profesional, tiene la capacidad de crear programas y aplicaciones en el campo de la informática, así como también de desarrollar sistemas de información complejos.
  • Analfabeto digital: corresponde a todas aquellas personas que no mantienen contacto alguno con este tipo de tecnologías.

Actividad.
1.       Leer
2.       Elaborar con el contenido un mapa conceptual
3.       Un glosario de términos y un crucigrama
4.       Una guía de evaluación
5.       Preparar exposición utilizando Google Drive. (sala de informática)
6.       Responder la siguiente pregunta ¿Cómo se aplican o se usan  de las TICS en la educación?